À l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, L’AP-HP Nord Université Paris cité s’associe à Monsieur Dictée pour un évènement inédit proposé à tous les agents de son GHU : une dictée géante !
Venez tester votre orthographe !
Chiffres 2026 :
80 % d'admis à l'ifsi (ghu Nord) sur liste principale
80 % d'admis à l'ifsi (ghu SSD) sur liste principale
100 % satisfaits des méthodes pédagogiques
100 % satisfaits de l'expertise de la formatrice
100% recommandent cette formation à d'autres agents
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La préparation vise à comprendre les attentes des épreuves écrites et orales, acquérir les méthodes pour rédiger et analyser efficacement des textes en culture sanitaire et sociale, et consolider les bases mathématiques appliquées aux situations professionnelles.
Elle permet aussi de progresser grâce aux concours blancs et de réussir l’oral en présentant son parcours et sa motivation avec assurance.
Classe inversée et "micro-learning"
gestion du stress
prendre la parole devant un jury
concours blancs avec corrigés
La formation permet de consolider les bases du français, de structurer sa pensée à l’écrit comme à l’oral et de valoriser son expérience de faisant‑fonction cadre.
Elle renforce la culture hospitalière et managériale tout en préparant efficacement aux épreuves de sélection. Un accompagnement méthodologique soutient enfin la rédaction du dossier professionnel.
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Méthodologie de lecture, de réalisation de plan, et de rédaction
concours blancs avec propositions de corrigés
accompagnement dans la rédaction du projet professionnel
prendre la parole devant un jury
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Le Petit guide illustré du fonctionnaire hospitalier :
La formation de préparation à l’oral permet d’être accompagnée dans la constitution de son dossier, notamment le CV et la lettre de candidature, puis de se préparer à l’entretien devant un jury. Elle offre également l’occasion de se familiariser avec le milieu hospitalier, de comprendre les droits et devoirs du fonctionnaire, et d’apprendre à gérer sa prise de parole en public.
Accompagnement à la rédaction du C.V. et de la lettre de motivation
Comprendre et intégrer les droits et devoirs du fonctionnaire hospitalier
prendre la parole devant un jury
gestion du stress
Qui suis-je ?
Si vous souhaitez connaître mon parcours professionnel, vous pouvez consulter ma page Linkedin
Ma mission :
Quelle est ma signature pédagogique ?
Mon regard sur les apprenants :
Qu'est ce qui m'anime dans mon métier ?
J’accompagne des professionnels hospitaliers dans leurs apprentissages, notamment dans la préparation aux concours, en créant des parcours sur mesure qui allient rigueur, clarté et simplicité.
Je crée des contenus pédagogiques attractifs, clairs et accessibles, parce que j’ai la conviction qu’on mémorise mieux lorsqu’on comprend vraiment. Pour aider à ancrer une notion, je commence toujours par identifier ce qui la rend difficile : quel mot ou quelle formulation crée l’obstacle ? Mon objectif est que chacun se sente capable d’apprendre, quel que soit son niveau de départ.
Les gens. C’est vraiment aussi simple que ça.
J’exerce ce métier parce que j’aime accompagner des personnes qui ont envie d’avancer, de comprendre, de progresser.
Leur engagement, leurs projets professionnels, leur envie de mieux faire au quotidien : c’est ce qui donne du sens à mon travail.
Je considère que mes apprenants sont aussi des sachants : ils possèdent des connaissances, des pratiques et une expertise du terrain que je n’ai pas. J’installe donc des échanges horizontaux, où chacun peut apporter son expérience et enrichir le groupe. Dans cette dynamique, je me positionne comme facilitatrice : j’organise, j’éclaire, je rends les notions plus claires… mais je ne surplombe pas.
Ce que je cherche à transmettre :
Un proverbe chinois dit « mieux vaut apprendre à pêcher que donner un poisson »
Pour moi, il est essentiel que les agents deviennent réellement autonomes dans leur apprentissage. Je ne cherche pas seulement à transmettre une règle ou une méthode : je veux qu’ils puissent les réutiliser, les adapter et les mobiliser seuls, dans leur quotidien professionnel ainsi que dans leur préparation à un concours.
Bref : je veux leur apprendre à "pêcher du poisson"
Mes valeurs personnelles :
Voici les valeurs que je considère comme primordiales en tant que formatrice :
- L'humilité : personne ne sait absolument tout sur tout. On a toujours quelque chose à apprendre.
- La modestie : on ne peut pas dire oui à tout, même par gentillesse. Il faut parfois dire "non" pour préserver son équilibre.
- Le courage : parce qu'il faut souvent sortir de sa zone de confort lorsqu'on est formateur et entrepreneure.
- La paix : c'est un des principes fondamentaux dans ma vie. Toujours prioriser la paix : la mienne, mais aussi celle des autres, autant que possible.